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一名合格的小学体育教师应具备哪些素质

新课程改革,强调学生的主体发展观、教师教学观等观念的转变;在课堂改革的具体目标上,倡导培养学生主动参与、乐于探究、善于实践以及交流与合作的能力;在课程评价上,强调通过评价促进学生全面发展,促进教师改进教学实践功能;在教学过程上...

一、现代意识和时代精神,这是体育教师的现代精神风貌。 现代意识:是指能够适应并促进现代社会发展的社会思想、知识修养、伦理道德和文化心理素质的总和。它是社会现代化实践的产物,包括法律意识、平等意识、主体意识、竞争意识、开放意识、科...

小学体育教师基本素质的现状,以及国内外的发展趋势:以“ 健康第一”为指导思想的新的学校体育课程标准和体育课改应运而生。《 体育与健康课程标准》使每位体育教师既是课程标准的执行者,又是不断实验、完善和丰富课程标准的创造者。体育教师只...

(一)心理素质 1.智能 体育教师要具有较高水平的智能结构,除体育专业知识、技术、技能的教法有丰富的知识以外,还应该对教育对象的特点、个性及现实中各种事物保持浓厚的兴趣和较高的认知水平。 新课程的实施要求教师要正确认识自身的价值和对学...

1.热爱体育事业;2.喜欢孩子;3.有坚强的意志品质;4.善于发现运动天赋的学生;5.善于因材施教;

1 教学能力。 教学能力是体育教师最基本的业务;工作能力是教师进行教学活动中培养新时期人才的重要保证,也是开发学生智力的关键性因素。优良的教学能力有助于教师提高传授知识、技术、技能的效率和在教学活动中主导作用的发挥。因此,它是教师...

(1)现代意识和时代精神,这是体育教师的现代精神风貌。 现代意识:是指能够适应并促进现代社会发展的社会思想、知识修养、伦理道德和文化心理素质的总和。它是社会现代化实践的产物,包括法律意识、平等意识、主体意识、竞争意识、开放意识、...

①应具有高尚的思想品质和崇高的精神境界: 教师是人类灵魂的工程师,为人师表,敬业爱岗,无私奉献都应成为体育教师的座右铭,体育教师不仅要有坚定正确的政治思想和强烈的事业心、责任感,还要有较好的个人品质,严以律已、以身做则、谈吐文雅...

①应具有高尚的思想品质和崇高的精神境界: 教练员是人类灵魂的工程师,为人师表,敬业爱岗,无私奉献都应成为教练员的座右铭,教练员不仅要有坚定正确的政治思想和强烈的事业心、责任感,还要有较好的个人品质,严以律已、以身做则、谈吐文雅、...

一、能力综合:小学全科教师的专业属性特征 “小学全科教师”作为一个学理性概念的正式提出在中国,目前在国内为数不多的研究中,一般认为小学全科教师是由具备相应资质教师的教育机构专门培养的、掌握教育教学基本知识和技能、学科知识和能力结构...

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